Medien und Informatik: Atelier II

LEISTUNGSNACHWEISE: Medien und Informatik - Atelier

Audioaufnahme: Das Absperrband

Link:

https://www.dropbox.com/s/rfuepbj6u900wjf/Meur_Fabrice_Audio.mp3?dl=0

https://www.dropbox.com/t/g5XPGScBVXBOa5Ea

zum Video: Das Absperrband

https://www.dropbox.com/s/spmc5pjvjkmmhtf/Meur_Fabrice_Audio.wmv?dl=0

Videoaufnahme:

https://www.dropbox.com/s/9nh3wnh52xg3gd0/Meur_Fabrice_Video.mp4?dl=0

SOL: Selbstorganisertes Lernen

Link zur Standortbestimmung: Standortbestimmung

Artefakt 1: Umfragen & Abstimmungen

Standortbestimmung: 

Erfahrung/Was ich kann:

• bisher nur “klassische” Abstimmungen mit Handheben -> wenig attraktiv, keine Abwechslung

• kenne einzelne Umfragetools von der PH (i.d.R. Mentimeter), aber habe solchige noch nie selber erstellt -> habe noch nie selber eine digitale Umfrage erstellt

Ich will unbedingt neue Umfragetools kennen lernen, da ich kaum welche kenne...

Was ich lernen will:

• Umfragetools kennen lernen und einsetzen können -> spielerisch, digital 

• Prinzip der Umfrage/ Abstimmung für die SuS verständlicher machen  

• -> wie läufts das ab,...  

-> Abstimmen lassen, Daten einspeisen (Digital) und Ergebnisse visualisieren (Ergebnisse)

-> z.B. Excel-Tabelle

-> oder Tools mit direkter “Einspeisung und Visualisierung”

Praxisbezug: Gerade mit Umfragetools kann das Vorwissen der SuS über ein Thema ermittelt werden (und dies “anonym” -> die anderen SuS sehen nicht, wer was wie beantwortet) und offengelegt werden.

Zeitplan:

• Wahl des Tools

• Worüber soll Umfrage gemacht werden? -> Fragenkatalog erstellen und einfügen

• durchführen und evaluieren

• Idee: Umfrage im Blog einbauen, damit Mitstudenten es gleich hier ausprobieren können:

Link zur Umfrage: Umfrage zu Sozialen Medien

Prozessdokumentation

Hier der Link zu meiner Prozessdokumentation: Prozessdokumentation

(https://www.evernote.com/shard/s458/sh/b443d915-9221-3b26-14dc-ee3cfacd4097/e74c7fe49915f5bfd29e76c9c8f76ad6)

In der Prozessdokumentation dokumentierte und reflektiere ich mein vorgehen und Lernverhalten im "Notizbuch". Ich habe mich dazu entschieden, für die Dokumentation eines mir unbekanntes, also neues Programm auszuprobieren; Evernote.

Selbsteinschätzung

Link: Selbsteinschätzung

Artefakt 2: Sammeln & Organisieren

Standortbestimmung: 

Erfahrung/Was ich kann:

• sehr wenig Erfahrung (eigentlich sogar gar keine) im “digitalen” Organisieren

• bisher wenig Struktur beim Ablegen (meist immer noch alles in Ordner -> nicht digital)

• Selber kaum/keine Social-Media Accounts

Was ich lernen will:

• wie und wo kann ich alles an einem Ort speichern und damit einen guten Überblick (Termine, Dateien, Daten) zu gewährleisten

• wie man grosse Datenmengen übersichtlich speichern kann (trotzdem leicht zu bedienen)

• Todo Listen erstellen -> Organisation

• Wie kann ich alle Informationen/Daten miteinander verknüpfen und bearbeiten -> Excel?

• Daten exportieren und teilen, respektive von anderen Personen importieren/einfügen

Priorität ist (und deshalb besonders wichtig) mit komplexen übersichtlich abspeichern und dadurch leicht wiederfinden kann -> Mehrdimensionale Datensätze

Praxisbezug: als LP werden viele Daten gesammelt werden müssen

-> Noten, persönliche Daten, Accountdaten, … -> diese müssen organisiert werden

-> Ausserdem können Dokumente erstellt werden (bei mir eine Excel Datei), welche gleichzeitig von verschiedenen Personen (online) bearbeitet werden können

Zeitplan:

• Suchen nach geeigneten Tools

• Wahl eines Tools

• Datensatz erstellen/auswählen

• einspeisen, bearbeiten,  und visualisieren, verknüpfen und teilen (ggf. freigeben)

Prozessdokumentation

Hier der Link zu meiner Prozessdokumentation: Prozessdokumentation

Selbsteinschätzung

Link:Selbsteinschätzung

Artefakt 2: Datensicherung (OneDrive)

Link zum Excel-Dokument:

Themenwahl Projektwoche "Gartentiere"

Link:

OneDrive