Dienstag, 12. Juni 2018

La memoria cultural


1. La memoria cultural

1.1. Qué significa memoria cultural?

Memoria
Definición según el DRAE
  • Facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado
  • Recuerdo que se hace o aviso que se da de algo pasado

Colectivo
Definición según el DRAE
• Perteneciente o relativo a una agrupación de individuos

Cultura
Definición según el DRAE
  • Conjunto de conocimientos que permite a alguien desarrollar su juicio crítico
  • Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc.

1.2. La importancia de la memoria cultural
Hoy en día, es un tema muy presente en público que se puede ver en las revistas diferentes que todos tienen un sector que se llama „Wissen“ o „Kultur“
La necesidad de etablir una memoria cultural se basa en tres factores principales

  • por procesos transformativos de la historia : la desaparición de testigos de su época y el cambio del sistema polítco
  • el cambio de la tecnología de los medios: nuevas posibilidades de guardar
  • el interés de la ciencia de la memoria

La memoria no solo une sectores culturales sino también disciplines diferentes y naciones: como concepto y en la práctica
Es decir, es un fénomeno internacional e interdisciplinario.

→ la memoria hace posible y requiere el diálogo entre la política, la ciencia, el arte y el público como p.e. en los monumentos conmemorativos

1.3. Su función
Mostrar e illustrar las tendencias sociales y la importancia de la cultura para hacer atención sobre un pasado que la sociedad de su tiempo esta dejando en el olvido. La intención es proteger una cultura del olvido.

2. El papel de la literatura en la construcción de la memoria
Memoria de la literatura vs. Memoria en la litertura

2.1. Memoria de la literatura
Se trata del recurso a obras literarias precedentes y sus elementos. Los conceptos de la memoria de la literatura se basan en el supuesto que las obras solo se comprenden en el contexto diacrónico.
La idea es que existe una memoria dentro de la litertura: por la referencia a textos o obras antiguos resulta el “cuadro“ intertextual → Intertextualidad como práctica de la memoria literaria

2.2. La función de la memoria de la literatura
Sirve para la descripción de los procecos sociales de la construcción del canon y de la historiografía literaria. La canonización tiene una relevancia muy alta para una sociedad y una cultura:
- construye identidades colectivos
- legitimación de los circunstancias políticas
- el mantenimiento o el cambio de valores

⌂ Pero los conceptos de identidad o los valores de una sociedad pueden cambiar, y así también su canon.


2.3. Memoria en la literatura: „Un libro de los libros“
Las obras literarias se refieren a los discursos y la realidad no-literaria y se reorganizen mediante la ficción.
La literatura codifica los conocimientos culturales sobre la memoria en forma estética (estructuras narrativas, metáforas, simbolismo) que sirve para mostrar precisamente la idea.
Con ello la literatura puede tomar la función de critiquar, mostrar o reflejar.
La representación literaria de la memoria analiza la dimensión sincrónica

2.4. Cómo aparece el concepto en el libro „Días de los Reyes Magos“?
- la mezcla entre ficción y realidad
- obras reales están citadas de modos diferentes: forma directa, con su título, sólo versos o fragmentos
- los personajes llevan nombres que se refieren a figuras literarias
- a veces una misma palabra responde a ceneptos diversos. Se trata de economizar el lenguaje. Una misma expresión puede dar a entender diferentes ideas
- en cambio, en cuanto al aspecto formal o sintáctico, se trata de un estilo depurado, pero sencillo, sin alardes ni complejidades


3 Exigencias al lector

Para entenderlo en profundidad es necesario poseer una vasta cultura, fundamentalmente literaria.

Un día especial


Un día especial para mí es seguramente la Nochevieja. Normalmente yo, mi novia y mi familia no celebramos los días festivos. Pero al día del Año Nuevo hacemos una fiesta grande. Siempre hacemos algo especial. Por ejemplo , una vez volamos a Islandia o fuimos en coche a Berlín. Otra vez hacemos una fiesta en nuestra casa con muchos amigos.
Pero el más memorable día de Año Nuevo, sin duda, estaba en un bosque cerca de Frauenfeld. Yo tenía entonces trece años de edad. En primer lugar, hacemos una marcha de antorchas. Estaba fantástico porque eramos muchas personas. Más de cien. Muchas familiares y amigos estaban presentes. Luego hacemos un gran fuego donde comimos fondue en una marmita demasiada grande. Después de comer, nosotros, los niños, jugamos unos juegos divertidos. Por ejemplo jugamos al escondite. Necesitaba mucho tiempo para encontrar los otros niños que se escondieron tras de los árboles. Porque estaba oscuro y el bosque era muy grande.
A última hora de la tarde estábamos sentados alrededor del fuego y mi tío Reto nos cuento unas cuentas. Mi tío Reto era un narrador particularmente talentoso, porque ha viajado y vivido mucho. Entonces mi primo Eric jugó unas canciones en la guitarra. Fue tan agradable. A medianoche entonces llegábamos a el punto culminante. Empezamos el año nuevo. Nunca olvidaré esta noche.

Me cuentas de algún día especial para tí...


Situaciones cotidianas

Una reclamación:


Estimados señores

El pasado mes de octubre mi novia y yo fuimos durante dos semanas a la Isla Mujeres en un viaje organizado por su agencia. Cuando lo contratamos ustedes nos ofrecieron una seria de ventajas, como: un hotel cerca del mar y del centro, de tres estrellas, y guías que nos esperarían en los puntos de llegada y nos orientarían.
Desgraciademente, los problemas comenzaron cuando llegamos a la isla, no había nadie de su compañía para ayudarnos. Al llegar al hotel nos encontramos con una desagradable sorpresa. El hotel estaba a varios kilómetros tanto del mar como del centro. Era de una estrella, estaba realmente sucio.
En consecuencia, reclamamos daños y perjuicios por el no cumplimiento de las condiciones ofrecidas por ustedes en este viaje. Les adjunto los detalles del folleto del viaje que contratamos y nuestro datos.
Espero su respuesta, comunicándole que si en un plazo prudente no se produce, iniciaré otro tipo de gestión.
Le saluda atentamente,
Fabrice Meur


Un juego infantil

Simplemente tenemos necesidad de un paño o similar. !Y vamos!

Primer necesitamos un jugador con los ojos vendados. Este jugador es entonces el cazador y los otros jugadores tratan de molestarlo. Si el cazador coge otro jugador y adivina su identidad, este jugador esta eliminado. El juego termina cuando el cazador ha captado todos los otros jugadores.

?Que juego es?


Un correo

Estimados señores

Me llamo Fabrice Meur y tengo 30 años. Vivo a Frauenfeld en Suiza. Soy estudiante de francés y español en el tercer semestre. Estudio en Constanza para ser profesor de lenguas. Estoy interesado en hacer un curso de unas semanas en vuestra escuela de idiomas en Bogotá.
Me gustaría saber qué fechas puedo empezar y cuales niveles se puede lograr. Tengo que hacer un examen? Me gustaría que me proporcionaran información sobre las actividades culturales interesadas en esta región y la comida regional. Asímismo, quisiera que me informan si hay una playa donde se puede hacer deporte. Adémas me estoy interesado comó son los alojamentos. ?Estan cerca de la escuela? ?Podría darme detalles sobre los horarios? Por último, me interesa el precio por semana.
Si no molestan, ? podrían mandarme todas las informaciónes por correo electrónico? Muchas gracias por su atención.

Se despide atentamente,
Fabrice Meur



Solicitud para hacer una práctica

Estimados señores:

Me dirijo a ustedes en relación con su anuncio publicado en el periódico „Thurgauer Zeitung“ el 7 de mayo de 2018.

Me llamo Fabrice Meur, tengo 31 años, y estoy estudiando alemán y francés en la Universidad de Constancia. Actualmente estoy en el tercer semestre. Considero que podría resultarles interesante ya que cumplo todos los requisitos que ustedes demandaban a los candidatos en su anuncio.

En el caso de que ustedes también lo consideren así, estaría encantado de acudir próximamente a su empresa para exponerles con detenimiento mi experiencia y expectativas futuras.
Si usted lo estima oportuno y cree ver en mí un posible candidato, estoy a su disposición para una entrevista personal.
En espera de su respuesta, les saludo muy atentamente,
Fabrice Meur





Latinoamericanos en España

Comenzaron a llegar a España en el último cuarto del siglo XX.  Estaban motivados por los factores de expulsión de sus países: violencia, desempleo, inestabilidad política.

Durante los años 70, el exilio político caracterizó la primera oleada de argentinos y chilenos; cubanos, brasileños y algunos uruguayos destacan también en esta época.
Posteriormente, en los años 80, la inmigración la protagonizaron los nacionales de Colombia, Ecuador, República Dominicana y Perú, predominantemente mujeres atraídas por las posibilidades de empleo en el servicio doméstico; y en los inicios de los años 90 llegaron uruguayos y paraguayos.
La firma de convenios bilaterales para regular los flujos migratorios con diversos países latinoamericanos, como Colombia, Ecuador y República Dominicana, y la puesta en vigor de la Ley de Nietos, que permitía recuperar la nacionalidad española a los hijos y nietos de los españoles exiliados por la dictadura, promovieron una nueva oleada de inmigrantes en la que predominaron los nacionales de Venezuela, Argentina y Cuba, principalmente.

Estas constantes oleadas de latinoamericanos han experimentado una notable disminución en los últimos años debido a la crisis económica española caracterizada por una alta tasa de desempleo. Para muchos ya no es atractivo emigrar a España pues no existe ninguna garantía de encontrar un trabajo.
Peor aún, muchos están retornando a sus países de origen ante la incapacidad de encontrar empleo.

De acuerdo con cifras oficiales del gobierno español, a partir del tercer trimestre de 2011, el número de ecuatorianos, colombianos, peruanos, cubanos y argentinos, cinco de las principales nacionalidades de los latinoamericanos residentes en España, ha experimentado una fuerte tendencia a la reducción.

Es notable el caso de los ecuatorianos, quienes conforman la comunidad latinoamericana más numerosa de España, cuya población se ha reducido en casi 3.500 personas en el primer trimestre de 2012.

No menos importantes son los casos de los colombianos, quienes disminuyeron su población en casi 2.000 personas, y los peruanos, reducidos en 1.500 personas, durante el mismo período.

Curso: Landeskunde: Visiones de España
Tiempo requerid: 1 Hora de investigación, 1 Hora para escribir

Mittwoch, 6. Juni 2018

Scred Connexion: Mis raperos preferidos

Scred Connexion, eso es el nombre de mi grupo preferido. Viene de París en Francia. Son cinco artistas que se llaman Fabe, Mokless, Haroun, Ahmed Koma y Morad. Cuatros son de países del norte de África. Pero han crecido en Francia y ahora, como he dicho antes, viven en París.  Sólo Fabe tiene raízes de Martinica y ahora vive en Canadá.


Historia:

En el año 1994 los cinco raperos Fabe (Fabrice), Morad, Mokless, Haroun y Koma crearon un grupo de rap en Barbès en el distrito 18 de París. Fue parte de la escena del rap parisina rápidamente. En particular, Fabe, que ya tiene una reputación como un rapero en este momento. Él empezó a establecer este departamento en mundo de los raperos.
Antes de que tengan su propia primera publicación como un grupo, su nombre se ha mencionado en el mini álbum "Tout est calculé" de Koma y poco tiempo después en "La vie de quartier". En este momento siguen siendo un trío. 1998 se produjeron como quinteto en la compilación "Opération Freestyle". Aparecido en 2000, el álbum "Tranchants / Partis De Rien" y la mixtape "Scred Selexion 99/2000". Fabe, que se convirtió al Islam, dejó el grupo en el mismo año a estudiar teología en Quebec.
2002, el primer álbum oficial apareció. Su nombre: "Du mal à se confier". En el mismo año que ponen la segunda mixtape "Scred Selexion 2".
En 2009 se publicó el segundo disco de Ni vu, ni connu, alcanzó el lugar 33 de las listas francesas. Además de las publicaciones conjuntas, una serie de discos en solitario de cada miembro apareció. Desde 2014, se operó con la radio Scred su propia radio en Internet.
El eslogan del grupo es "Jamais dans la tendence toujours dans la bonne direction"(nunca en la tendencia pero siempre en la dirección correcta). Voy a explicar más sobre eslogan más tarde.


Cuando tengo tiempo libre y hay un concierto cerca siempre voy a celebrar el grupo. Muchas veces los conciertos tienen lugar en Paris, por eso paso mucho tiempo allí. Esta ciudad me gusta mucho. Es una ciudad maravillosa con mucha cultura y muchas lugares interesantes. A mí me encantan especialmente los bares calmos y las discotecas donde voy a mirar muchos conciertos de grupos diferentes.

Aquì unas Videos de la Scred:








Argumentos porque me gusta este grupo:

Para mí es muy importante que los textos tengan contenido y traten témas actuales. La Scred Connexion habla sobre problemas que tiene la gente en París, especialemente los habitantes de los guetos. En Francía hay mucha gente que es pobre. La política de la Derecha es dominante. La discriminación y el racismo se encuentra dondequiera. La gente de los guetos no tienen muchas posibilidades para entrar en los discursos politícos. La música es una de estás posibilidades. Y la Scred lleva los hechos en el público. El eslogan "Jamais dans la tendence mais toujours dans la bonne direction" nos aclara que el grupo batalla por la gente discrimada y perjudicada. Los raperos se enfrontan a las atropellas. Eso es extremadamente importante para mí y es el argumento el más impresionante.
Además me parece importante que el grupo no cante sólo de dinero o glorifique la violencia como muchos artistas de rap. Y en los vidéos no hay mujeres que bailan más o menos desnudas. ;-)



Enlace para la página de Facebook:
https://www.facebook.com/Scred-Connexion-9124357033/?fref=nf

Qué pensáis ustedes sobre La "Scred"?


Tiempo reuqerido: 2 horas

Una novela de testimonio: Hasta que no verte Jesús mío


Este libro fue escrito en 1961 y nos cuenta el lapso de la revolución mexicana describiendo la vida de la gente de esos tiempos así también como sus compartimientos y sus tradiciones contadas a trav´s del personaje principal.

La persona principal se llama Jesusa Palancares. Es una mujer analfabeta yque vive en Oaxaca. Jesusa tiene un genero indefinido. Era como le dice un „machorra“. De hecho en el texto a veces habla como hombre y dice que algunas veces se llego en traje de hombbre.  Le gustaría más ser hombre que mujer.  Así puede ser más libre.

En el libro encontramos una historia llena de elemtos ghistóricos sobre los costumbres y tradiciones mexicanas durante la revolución. Esos elemtos nos ayudan a ver cómo er la vida de las personas en tiempos de la revolución, y en special el de las mujeres.

Desde muy pequeña Jesusa se presenta como hombrecillo. Dice que jugaba a la guerra o al trompo. Juegos que se considewran de niños de hecho tiene impulsos violenteos. También se relaciona con la masculinidad. Antes empezó a trabajar como obrera y sirviente. Aprendó hablar el catalán, el francés, el japonés y el inglés poruqe trabajó en casas de puros extranjeros.

Jesusa tiene una vida llena de trabajo. Una vida llena de miserís y atropellos. Pero también es una mujer que lucha y tiene la capacidad de mirar criticamente su entorno.

No encontramos ninguna descripción física de Jesusa. Solo sabemos que no era bonita. Sabemos que tiene una ausencia de sentimientos porque ella nunca se amociona cuando su marido había muerto.

En el libro se menciona mucho la revolucón mexicana, con datos hirtóricos muy concretos. P.e. se nos dice que „en 1911 Madero tomó la ciudad de M´xico“. O Zapata en persona aparece. Pore so podemos decir que la novela Hasta que no verte Jesús mío de Elena Poniatowska es una novela de testimonio.

Tiempo requerido: 2 horas

Los tiempos del pasado

Con el Imperfecto ...
... nos situamos "dentro" de un hecho pasado y describimos un proceso no terminado: "Allí"
p.e.: El martes llovía mucho.

... presentamos un hecho como no terminado todavía en un momento específico del pasado.
p.e.: Ayer, al las cinco, todavía estaba estudiando. Cuando bajaba las escaleras, me encontré una maleta (todavía estaba bajando).

... nos referimos a las cualidades o caracteríristcas estáticas de un objeto, recuperamos del pasado un imagen y describimos cómo es este objeto:
p.e.: La chica preciosa. La chica que conocí ayer era preciosa.


Con el Indefinido ...
... no situamos "después" de un hecho pasado y contamos un acto o un proceso termonado: "Allí"
p.e.: Llovió mucho aquel día.

... presentamos ese proceso como ya terminado en aquel momento. Contamos un hecho complete.
p.e.: Ayer estuve estudiando hasta las siete. Cunado bajé las escaleras, me encontré una maleta. (he bajado la escalera completamente).

... nos referimos a las cualidades o caracteristicas dinámicas de un proceso, recuperamos del pasado una secuencia de imágenes de principio a fin y contamos cómo fue ese proceso:
p.e.: Una fiesta preciosa. La fiesta del sábado fue preciosa.

Usamos el préterito indefinido para expresar acciones ocurridas en un momento determinado del pasado y que se presenta como concluidas. puede aparecer, por lo tanto, acompañado de marcadores como: ayer, anoche, anteayer, ...
fechas (en 1990, en 2003, el 10 de octubre, en enero, ...)
el lunes, el martes, ...
el mes pasado, la semana pasada, ...
ejemplos: Ayer salí con una amiga. El año pasado los aeropuertos tuvieron muchos problemas.


Usamos el préterito perfecto para referirnos a acciones o acontecimientos ocurridos en un momento pasado no definido. No se dice cuándo ha ocurrido la acción, porque no interesa o no se sabe. En estos casos, puede ir acompañado de mercadores como:
ya, todavía, siempre, nunce, alguna vez, una vez, dos veces, ...
p.e.: He hecho alguna vez turismo rural. Siempre me ha gustado enviar tarjetas de felicitación para las fiestas.

También usamos el perfecto para situar una acción en un tiempo que tiene relación con el presente o está muy vinculado al Momente actual.
p.e.: Este invierno ha llovido muchísimo. Hoy me he sentido mal.


tiempo ruqerido: 1 hora 30 minutos para escribir, 1 hora de estudio

Causas y consecuencias de la inmigración a España


Causas

-       Una nación abierta a la inmigración

-       Posibilidad de obtener un permiso de residencia, con solo demostrar recursos económicos suficientes -> facilidad para emigrar y la posibilidad de optar la ciudadanía en sólo dos años

-       Recursos naturales del país, patrimonio físico de incalculable valor, vida cultural dinámica

-       Ocupa geográficamente una posición privilegiada

-       La actividad universitaria tiene un nivel bastante alto

-       Los latinoamericanos se sienten identificados con el idioma, la cultura y la calidad de vida mediterránea - > los lazos históricos les unen

-       Inseguridad social y jurídica en los países natales de los inmigrantes -> ahora buscan un nuevo destino para imigrar e invertir

-       El español era muy cerrado y creía ser autosufiente en su economía -> La crisis les ha obligado a abrir sus mercados -> Los emigrantes son vistos con buenos ojos y bien recibidos

-       Riesgo del sistema de pensiones en España

Consecuencias

-       Aumento de la población: entre 1998 y 2005 -> crecimiento de 4,255,880 habitantes -> 10,68 % en 7 años

-       A los inmigrantes les falta un estudio de mercado -> Pierden su inversión y deben regresar al país -> más emigrantes que inmigrantes ->  a causa de la incapacidad de encontrar empleo

-       Envejecimiento: la población se rejuvenece  -> España: población muy vieja vs. Latinoamérica: población muy joven (mayor parte entre 25 y 35 años)

-       Favorablemente a la seguridad social y económica -> 45 % trabajadores foráneos -> casi la mitad de los puestos creados se han nutridido de extranjeros -> crecimiento del PIB -> pero: los salarios no aumentó

-       Hasta los años 1990: población relativamente homog´nea -> Hoy en día una mayor diversidad racial, cultural, religiosa y lingüistica

-       La política de inmigración española actual subraya la importancia de atraer nuevos inmigrantes que tengan estudios o formación profesional -> está siendo eclipsada por la recesión económica


Leyes para regular la inmigración: 


Ley de Extranjería

-       Regula los derechos y deberes de los extranjeros en España y contiene principios que buscan favorecer la inmigración legal, restringiendo al mínimo la entrada de extranjeros ilegales

-       Se interpreta, por lo tanto que si no existe una reglamentación específica, los extranjeros ejercen los mismos derechos que los españoles

-       Algunos derechos especifícos a los inmigrantes en Epaña son: derecho de la documentación, derecho a la reagrupación familiar y el derecho a ser tratado con justicia, respeto y dignidad

-       Todos los extranjeros a los que haya expedido und visa superior a seis meses, obtienen la tarjeta de Identidad del Extranjero

Ley de nietos (Ley de Memoria Histórica)

-          Causa: Orientación de la política española hacia el retorno de los españoles exiliados

-          2008-2011

-          Formentó el retorno de unos 400 mil descientes de españoles

-          Permitía obtener la nacionalidad a los hijos y nietos de españoles exiliados por la     guerra franquista

-          Siendo el 90 % de los demandantes cuidadanos residentes en Latinoamérica